UNESCO lanza convocatoria del Premio Rey Hamad Bin Isa Al-Khalifa para reconocer proyectos TIC en la educación.
Vigencia: próxima convocatoria 2022 finaliza el 18 de febrero de 2023.
Sobre el Premio
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ofrece un premio financiado por el Reino de Bahrein y creado en 2005.
El Premio concede anualmente 25.000 dólares de E.U. cada uno a dos proyectos innovadores que utilicen las tecnologías digitales para mejorar la enseñanza, el aprendizaje y el rendimiento educativo en general.
La propuesta que se enmarque en la temática debe buscar:
- Mejorar la educación
- Mejorar los rendimientos del aprendizaje
- Empoderar a los docentes
Nota: El Premio no es un programa de becas destinado a apoyar nuevos proyectos o a determinada organización. El Premio pretende reconocer los proyectos y las actividades que ya se han puesto en marcha.
Criterios de elegibilidad
- Estar en marcha durante al menos un año.
- No estar afiliado a la UNESCO ni recibir financiación de la misma.
- Las herramientas tecnológicas utilizadaspor el proyecto deben ser abiertas y gratuitas.
Criterios de selección
- Ser relevante para el tema específico del año
- Ser innovador, asequible e inclusivo
- Proporcionar pruebas de su impacto
- Demostrar el potencial de replicabilidad yescalabilidad
- Promover la inclusión y la equidad
Premios
Se premiará a dos nominados. Se entregará:
- Un premio de USD$25,000 para cada ganador.
- Una medalla y un diploma como ganador del premio UNESCO-Rey Hamad bin Isa Al Khalifa 2019 que serán entregados durante la ceremonia en la sede la UNESCO en París.
¿Cómo y quiénes pueden ser nominados?
Pueden ser nominados particulares, instituciones, organizaciones no gubernamentales u otras entidades.
Los gobiernos de los Estados Miembrosde la UNESCO, a través de sus Comisiones Nacionales, y las Organizaciones No Gubernamentales(ONG) que colaboran oficialmente con laUNESCO pueden presentar hasta 3 candidaturas.No se aceptan las autocandidaturas.
Más información:
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